Это дети, которые посещают детский сад, однако так активны и любознательны, что с радостью играют и занимаются ещё и ещё.
Малыши, которые не ходят в садик, а развиваются дома и в детском клубе.
Те, кто посещал самую младшую группу нашего клуба и очень не хочет расставаться с любимым педагогом.
Как проходят занятия в группе "Капитошки"?
Занятия в группе «Капитошки» проходят в игровой форме и направлены на освоение базовых знаний, а также развитие восприятия, внимания, мышления. Особое внимание уделяется развитию речи, включая освоение сложных языковых конструкций, правильное произношение звуков, развитие артикуляционного аппарата, дикции, фантазии и воображения. В процессе занятий дети также легко запоминают буквы алфавита с помощью уникальной методики.
Эффективность занятий достигается за счет нескольких принципов:
Непрерывная смена деятельности: Дети не устают, что позволяет им легко воспринимать новую информацию на протяжении всего занятия
Четко спланированное содержание на год: Структурированная система обучения без повторов и застоев.
Тематические уроки: Каждый урок посвящен определенной лексической теме, и все виды деятельности взаимосвязаны, что позволяет воспринимать информацию через разные органы чувств и повышает эффективность усвоения.
Использование классических и современных методик: Занятия построены на проверенных и эффективных методиках обучения.
Специальные учебные пособия: логические блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, квадраты Никитина, кубики Н. Зайцева, развивающие игры В.В. Воскобовича, планшеты «Логико-малыш», ритмические игры Железновых, математические планшеты и пособия М. Монтессори. и многое другое. Эти пособия помогают детям увереннее запоминать геометрические фигуры, буквы, цифры, понимать принципы чтения и счета, а также усваивать энциклопедические знания.
Игровая форма: Занятия воспринимаются детьми как игра и сказка, что исключает скуку.
Сенсорный блок: Обязательный элемент каждого занятия, задействующий все органы чувств. Например, дети нюхают ароматы фруктов с закрытыми глазами, топают босыми ножками по различным поверхностям на специальном подиуме с монтессори-панелями (имитирующими морское дно, осеннюю поляну и т.д.), различают фигуры на ощупь в закрытых контейнерах и сортируют предметы из сенсорных столов с различными наполнителями (трава, песок, рис, гидрогель и др.).